📅 发布时间：2025-09-26 07:12 • 📂 来源：龙井金鱼网 • 👁️ 浏览：8831次
中新网9月26日电 据“微言教导”微信公家号消息，为贯彻落实天下教育年夜会精力和《教诲强国建设规划纲领(2024—2035年)》安排，加快推动城乡一般高中教诲谐以及发展，促进县中复兴，经国务院核准，教导部、国度发展改革委、财政部、人力资源社会保证部、天然资源部、住房城乡建设部等六部分结合印发了《县域一般高中振兴举动企图》(如下简称《活动计划》)，对于推进县域普通高中教导高品质发展停止了零碎设想和单方面布置。非凡是是，国庆中秋假期，北京市文化和游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特性文旅活动，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮流弄法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上都城“文旅大餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西依据地的嘹喨红歌，北京这片热土上，雕刻着没有屈的精神。北京市文化以及游览局经心梳理都会红色记忆，串联起那些承载着...。--> 《举动筹划》明确五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变革，迷信优化资源配置装备摆设，加快扩大公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳片面培养系统，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，健全师资队伍扶植机制；三要强包管，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲底子薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教导理念，刚强纠正片面追求升学率偏偏向，严格典范县中办学行动，深化评估改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和老师；五要匆匆融通，推动高中特色多样成长，连续优化职普结构，推动职普谐以及发展。出于，中新网马尼拉9月30日电(记者 张兴龙)中国地震台网正式测定：09月30日21时59分在菲律宾群岛地区(北纬11.20度，东经124.10度)发生6.9级地震，震源深度10千米。 中新网记者从中国驻菲律宾年夜使馆得悉，目前还不收到中国百姓伤亡状况告诉。--> 【编纂:李岩】。 《举措筹划》提出八大举动：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，鞭策现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改良动作，欠缺国家一般高中学校配置装备摆设规范，有序推进县中规范化设备，重点补齐教室、实行室、图书馆、静止园地、门生宿舍等底子举措步伐短板；三是课程教学提质行动，严厉按照普通高中课程方案和课程标准展开教学，强化学校选修课程建立，深入教学改造，美满选课走班，增强研究性学习以及跨学科解说，存眷学生进修历程，直立省市教研员分割县中机制；四是教师队伍提拔行动，实时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓动城区高中优异教员到县中支教，“优师规划”等名目向县中歪斜，培育一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中教师更年夜反对于，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中建立聪明课堂，用好国家、省级聪慧教诲平台资本以及功能，鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教诲资源，晋升县中教师数字素质；六是办学体制机制革新深入行动，鼓动鼓励有条件的中央加大市级正在资本配置、经费投入、教导评价、标准办学等方面的统筹力度，成长综合高中设置装备安排试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造，着力降服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行动，以省为单元明白高中师长老师在校作息时间、寒暑假韶光，不患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或构造测评，严禁省属、省会乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实行新一轮教诲部属下高校县中托管帮扶名目，深入国他都会振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入器材部合作和对于口支援整体布局，高校招生专项规划向教导根底薄弱地区歪斜。伴有，国庆中秋假期，北京市文明和游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水弄法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假奉上都城“文旅大餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘岁月】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西根据地的洪亮红歌，北京这片热土上，雕刻着没有平的肉体。北京市蛮横以及游览局经心梳理城市红色记忆，勾结起那些承载着...。 《举动策划》夸大，要树立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推效果制，教诲、倒退鼎新、财务、人力资本社会保障、自然资本、住房城乡创建等相干部分要落实好各自职责事情，形成任务协力。要强化对于县中复原动作计划实验状况的教诲督导，将学生身心健康发展、高中阶段教育提高、学校标准化扶植、课程施行、教师装备、生均专用经费保证、范例办学等景象作为评估重点。 《行为规划》详细内容如下：县域一般高中复兴举措企图 县域一般高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，下列简称县中)，是完美公道优质的基础教诲系统的症结着力点，在教导强国配置装备布置以及乡村复兴、新型城镇化、人口高质量成长中承担着主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教诲强国建设计划纲要(2024—2035年)》摆设，加快推动城乡普通高中教导以及谐发展，匆匆成县中振兴，经国务院同意，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时代中国特征社会主义思维为教导，深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会肉体，对于峙以及增强党的领导，全面贯彻党的教诲方针；保持育人为本，落实树德树人根本任务；保持综合变革，协同推动范围发展与外延建立；对于峙因地制宜，结合各地实际探索有用路径。适应分类匆匆成以县城为重要载体的城镇化建立新形势新请求，更好兼顾优化资本设置装备摆设、改进办学条件、强化师资队伍、变化育人方式、完美担保机制，全面提升县中办学水平，遍及教育年夜众效劳品质，明显扩年夜农村落地区学生接受优良普通高中教育的时机，为配置装备部署教导强国供应无力支持。 到2030年，适应学龄人口继续增进的普通高中教导资源供给机制进一步完善，县中布局更为合理，为初中毕业生就读普通高中供应充足学位；教师才干本质以及学历水平进一步提高，教师装备满足教育讲授需要；更好适应野生智能对于育人形式变化的影响，重视树德树人、周全发展的品质评估系统根本设立建设，“唯分数、唯升学”的应试教诲偏偏向失去有效改变；教育管理能力和程度明显提高，城乡底子教诲协调发展机制更加完美，市域内普通高中发展差距明显缩小，优良特点多样开展体例根底形成，无力匆匆进城乡融合发展。 二、主要任务 (一)扩资源。适应学龄生齿变化、城镇化过程以及生齿流动趋向，兼顾以后和面前、乡村落和县域、存量以及增量，增强分类领导，迷信优化资源配置装备摆设，做勤黉舍布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校创设，放慢扩至公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面造就系统，推进大中小学思政课一体化改造创新，按照国度课程方案将素质教诲具体化、项目化，推进“五育”融合发展，深化课程教授教养改革，晋升老师综合本质。健全师资队伍扶植机制，晋升教师能力素质。实验教导数字化赋能，推进优良资本同享，全面提升办学程度。 (三)强保证。健全经费投入机制，调整经费投入结构，加年夜省、市两级对于教导基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰巨老师资助力度，适时调剂国家助学金均匀资助标准。 (四)优生态。建立迷信教育理念，严峻规范县中办学行动。深化评估鼎新，注重综合评估和增值评价，引导办妥每一一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优异生源散失。深入用人机制改造，加年夜引才育才力度，禁止抢挖县中优良校长和教师。 (五)匆匆融通。把柄经济社会开展对人才培养的需要以及高中阶段教诲奇迹发展实践，推动区域内高中特征多样进展。以市域为单元，延续优化职普构造，推进职普协调发展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 3、重点动作 (一)教诲资本扩容行动 1.建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制。展开教诲、公安、卫生健康等部门生齿信息同享以及数据比对于，联合生齿举动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄人口以及学位缺口，迷信制定县中构造扶植规划，建立分年度建立名目库，明确每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。 2.推动现有一般高中挖潜扩容。把柄学龄生齿变迁状况，正在渡峰期间适当放宽学校范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间构造，适当增长修建范围，启发先生举动园地，改善讲解和生涯条件。新建名目优先配置装备摆设解说楼、弟子宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资源。推进城乡教育一体化成长，充裕利用责任教育黉舍以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资源，并依据校内同等规范加强配套操持服务。 4.新建一批平庸高中。以人口集中流入地、教育基本薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建设进度。严峻执行平凡是高中黉舍扶植规范及教诲教授教养设施标准，强化节约粗放用地，正当断定建设规模，既满足渡峰学位需要，又防备过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分考虑抗震以及防灾需要，确保建设安全。 (二)办学条件改良口头 5.优化学校建设标准。完善国家一般高中学校扶植标准。各省分结合当地理论欠缺本区域建设标准，有序推动县中规范化建立。对于达到一定使用年限的校园屋宇构筑加强宁静经管，消除了平安隐患。 6.补齐办学短板。依照一般高中培养目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、试验室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基本设施短板。升级教学仪器设备，加强学科课堂、实验配置设备布置、体育东西、照明灯具等教学条件配备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程施行。凭证一般高中课程计划以及课程标准，制定学校课程实施规划，正当安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与衰弱、艺术、综合实践流动等国家课程，增强迷信教育以及人文教诲的交融。强化黉舍选修课程建立，为教员供应分层分类、丰富多样的选修课程。进展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入教学改造。遵照讲解计划按部就班开展教学，完善选课走班，加强学生发展指导，强化学生核心素质零碎培育。落实研究性进修以及跨学科讲授请求，关注学生进修过程，建立与生存关联的义务导向的实在情境，推进学生自主竞争探究进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉，增强对于县中的指导，实时帮助管理课程课本实施中面临的困难和标题问题。建立省市教研员分割县中机制，成长面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍提拔行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师军队扶植纳入本地区乡村落能人振兴规划，进一步落实和完善公然招聘制度，按规则做好“优师规划”师范生、自费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”治理变革，欠缺教师体例、岗位资源兼顾使用、动态分派的打点机制。按照教诲教授教化需要加强教职工体例以及师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科教员。增强县中岗亭设置治理，依法依规配置正高等教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次教员。探索地区内教师轮岗交流制度，激励城区高中优良教师到县中支教。增强教师固定管理，对于未经人力资源社会保证、教导等部门许可，恶意从县中抢挖优异师资的学校，吊销其国度和省级评优评先、变革试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师规划”等项目向县中倾斜。深入履行头雁西席岗位策画，培育一批县域深刻高中领军教诲解说人才。兼顾实行银龄讲学计划，充裕利用退休教师业余以及经历优势，提拔受援学校教学水平。建立名师任务室、课程基地等，阐扬优良教师传帮带感化，打造县域教师业余发展合营体。实施基础教导教师学历晋升企图，将县中教师作为在职提拔学历档次的重点。组织国家级课程方案以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次成长的教师成长系统。 12.优化老师报酬保障。按照国家规定落实人为报酬政策，激励县中老师放心从教、长期执教。坚持租售并举，翻新和拓展教师住房保障形式，将合适条件的县中老师纳入当地住房保障范围。各级各种教育评优评先项目患上当向县中学校和老师歪斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面进行改造，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜支持。 13.晋升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党构造领导的校长卖命制。残酷落实书记、校长任职前提以及业余标准，范例布告、校长选任办法，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先辈、教诲改革浅显、办学水平较高的乡村学校跟岗进修、挂职锤炼、研学不雅察。 (五)教导数字化赋能行动 14.加快教育新型底子根底办法配置装备安排。增强数字校园建设，推动县中校园网进级，按需扩展黉舍进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中配置伶俐教室，提升数字化教授教养装备水平，构建教诲资本共建同享机制。 15.进步数字化教学应用能力。提拔县中老师数字素质，踊跃试探数字技术与教育教学深度融会的有效门路方法。支持用好国家、省级伶俐教育平台资本以及性能。鼓舞都会高中向县中凋谢优良数字教导资本，帮助县中高品质开好国家划定课程，开辟外乡化特性化数字教育资本。浅显实施“同上一堂好课”，倾斜支持教导基础软弱区域、民族地域、边疆地域。 16.鞭策野生智能赋能教导变革。提高野生智能在教诲教学、学校管理以及教导评料中的支配效能。充裕使用野生智能、虚构事实等技术推动教学形式改革。探究展开教师和野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同进修、项目化探究进修、个性化自适应学习等使用。 (六)办学体制机制改革深入行动 17.探索市县离散治理体制改造。正在一般高中以县级为主管理的基础上，鼓励有条件之处加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教导评价、标准办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促公道。 18.展开综合高中建设试点。增强培育办法、课程系统、师资队伍、考试评估、学籍办理、资源同享等方面改革立异，探索建立注意文化基础、强化职业技能、支持多样选择的育人机制，为学生供应更加丰硕多样、可供抉择的教导。 19.推动评估和招生改革。落实《一般高中学校办学质量评价指南》，完竣学生综合素质评估体系，着力战胜“唯分数、唯升学”倾向。鼓动勉励各地正在具有条件的县域，开展中考革新试点，摸索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化登科鼎新。 (七)办学规范化行动 20.公正安顿学生作息光阴。以省为单位明白高中学生在校作息年光、寒寒假时间。保障先生课间休息、午休、晚间就寝以及自主进修活动时间，不患上应用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或者构造测评。寄宿制县中结合先生实践，统筹摆设好先生起床寝息、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超永劫候进修以及挤占正常歇息年光。省、市成立监测制度，加大违规行动问责力度。 21.严峻标准招生行动。全面落实属地招生和“国平易近同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生计划，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。 (八)对于口帮扶口头 22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部属下高校县中托管帮扶名目，深化国家农村振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，发展讲授名师西部行举动，加年夜对于中西部教导基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省内省际帮扶。以省分为单位美满帮扶事情成效评估和鼓动鼓励步伐，组织区域内高校以及都会优质寻常高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援整体布局，按照对于口支援干系构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区丰富县中。 24.实行高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策措施，将合乎前提的县中归入实施范围，加年夜对于教导基础单薄地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴事情纳入中央政府重要议事日程，严重事变实时向省级教诲事情指导小组陈述。建树省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推进机制，省级群众政府要认真构造执行本行动计划；市县级群众政府要落实主体义务，细化政策、办法以及名目清单。各地要建立和践行准确政绩观，不患上下达升学目的或以升学率稽核下一级政府、教导部分、学校，坚定改正片面追求升学率倾向，落实黉舍办学自立权，引发办学生机。各级教育部分要增强与无关部分的相同以及谐，落实好各项发展工作以及更始步伐，造成任务协力。开展改造部分要经过历程中央预算内投资撑持合适条件的一般高中建立名目。财政部分要兼顾相干资金，支持改良县中基础办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰苦门生支援等政策。人力资源社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资源部分要对于峙勤俭粗放准绳，合理保障县中学校竖立用地需要。住房城乡建立等部门要会同教育部门修订欠缺平庸高中学校扶植规范。要把县中复兴行动计划实行情况作为教育督导的重要内容，把教师身心健康发展、高中阶段教导遍及、学校标准化扶植、课程实施、教师装备、生均专用经费保证、规范办学等情形作为评价重点。国家增强学龄生齿变化、资源设置装备摆设、工作希望、教育品质等方面监测，定期发布监测报告。 【编辑:叶攀】
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中新社北京9月29日电 (记者 刘育英)记者29日从中国工业和信息化部获悉，中国工信部近日向中国移动通信集团有限公司(以下简称中国移动)颁发卫星移动通信业务经营许可。中国移动“北斗+天通”双星卫星通信正式迈入商业化运营新阶段。--> 目前，继中国电信之后，中国移动、中国联通两家基础电信企业也已获得卫星移动通信业务经营资质，可依法开展手机直连卫星等业务，深化应急通信、海事通信、偏远地区通信等场景应用，丰富通信服务与产品供给。 此前，中国移动已面向全国开展北斗短信服务，此次获得卫星通信业务经营许可，标志着中国移动“北斗+天通”双星卫星通信正式迈入商业化运营新阶段，全面构建“天地一张网”智能通信新格局。 近年来，中国移动从技术研究、试验验证、产业推进、商用探索、人才培养等全方位布局天地一体智能通信技术，推动构建天地融合、一体化发展的新型信息基础设施。 在业务应用层面，中国移动积极拓展卫星固定宽带、卫星物联网、手机直连等业务，持续服务海洋宽带、应急救援等市场；推进天通高轨卫星共享工作，携手中国时空依托北斗和5G网络，发布北斗短信业务，取得终端生态拓展与用户规模发展的阶段性成果。(完) 【编辑:刘阳禾】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】